Добрый день! Представлюсь коротко: Ушакова Галина Витальевна, изучаю возможность развития естественного интеллекта
человека при работе с ИИ(искусственным интеллектом)
Тема развития искусственного интеллекта стала для самой была актуальна. Много лет искала ключики к развитию мышления, решая самые разные задачи. Не хотелось потерять “добытое в бою”, свои способности мышления.
Как итог, прошла путь от ИИ – инструмент до ИИ – научный ассистент. Придерживаюсь философской идеи холизма (это мировоззрения уникальным образом помогает в решении самых разных задач и проблем
Инженер, психолог, исследователь, пишу стихи и рассказы.
Базовое высшее образование. БПИ – инженер-энергетик (1984 год). Работала инженером – конструктором, расчетчиком В КБ. Теплоэнергетик
Второе высшее образование: БГУКИ – социальный педагог, психолог (2003 год);
Повышение квалификации: психология, гештальт (Московский гештальт-институт); арт-терапия (БГУФИС),
НЛП-практик, НЛП-мастер (Институт психологии и психотерапии, Москва);
курс ТРИЗ (теория решения изобретательских задач).
Повышение квалификации “Андрогогика” 2016
Бывший ведущий тренингов – “Искусство деловой переписки”, “Стресс менеджмент” и др. Опыт работы по проведению корпоративных тренингов (“Искусство деловой переписки”, “Стресс менеджмент”).
Автор уникального метода восстановления психофизического состояния организма «Динамический аутотренинг» и программы системного восстановления организма «Вечная Весна».
Автор модели решения творческих задач и развития мышления «Ментальная брейн-лаборатория» и программы развития мышления для взрослых «Арифметика мышления».
Исследователь- разработчик нового направления «Ресурсология человека».
Имею многолетний опыт работы в области самопознания и развития личности, практические знания западной психологии и восточных подходов к вопросам развития человека.
Я провожу исследование возможности Искусственного Интеллекта (ИИ) для своей работы, а также с целью понять, как возможно развитие естественного интеллекта человека в процессе работы с ИИ. Была удивлена своим прогрессом и возможностями ИИ. В частности ИИ помог мне в анализе таблиц аутоэксперимента по моей авторской методике восстановления ресурсного состояния человека.
Главный вывод можно сформулировать так: чтобы по-настоящему усилить себя с помощью ИИ, нужно сместить фокус с тренировки навыков написания команд на развитие базовых когнитивных функций: системного мышления, рефлексии, научиться анализировать получаемый материал и корректировать вводные данные. Необходимо развитие таких типов мышления как интуиция, образное и метафорическое мышление.
ИИ не заменит профессионала. Можно сказать, что мы сегодня столкнулись с парадоксом: чтобы эффективно взаимодействовать с внешним «искусственным» интеллектом, нужно активировать и отточить именно те навыки собственного интеллекта, которые мы часто отпускаем на самотёк: систематизация, постановка задачи, рефлексия, мета-когниция, формирование задач с помощью не только логического, но нелинейного мышления: образного, метафорического.
В связи с результатам проведенных исследований были переформатированы самые важные проекты “Школы Навыки будущего”21 век. Создан виртуальный филиала этого проекта “Центр развития мышления “Интегратор”. Переосмыслены работающие программы развития мышления, которые показали свою эффективность раннее
Нас ждёт интересное будущее. Кем вы будете в этом будущем — оператором промтов или архитектором смыслов – выбор за каждым, кто будет работать в новых условиях . Этот выбор кажется теоретическим сегодня, завтра может стать определяющим для профессиональной деятельности